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教师开展演讲活动总结

时间:2013-05-01 16:32来源:http://www.jlpph.com点击:

教师开展演讲活动总结
古今中外,一个人的说话水平和能力,一直是衡量其整体素质的一个重要标准。我国早在春秋时期,就说学盛行,新近颁布的《语文课程标准》也明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”可见,口才即人才,培养学生的口才,已是现代社会培养人的一个重要目标。近两年来,我们学校实施了“5+30+5”的课堂改革,课前5分钟的学生演讲是语文课堂一道亮丽的风景。低年级的学生以讲故事为主,学会用完整、通顺的话上齤台表达;中年级的学生可以结合课文内容拓展、学校举行的活动展开演讲,做到“能说会道”;高年级的学生通过模仿播音员播报新闻、举行辩论赛等,锻炼口才,提高思辨能力。
一个孩子走上演讲台后的变化
原本,她只是我班一个普通的孩子;原本,她的性格内向为人腼腆;原本,她对自己的评价只是一只“丑小鸭”……还记得开学第一次演讲,我惊讶地发现原来她有着如此细腻的情感世界,虽然声音一如既往的纤细,但话语中流露出的深情打动了全班同学。我对她的演讲大加赞赏,当同学们羡慕的目光纷纷投向她时,我分明看到她双眸中闪烁着自信的光芒。接下来的每次演讲,她都那么投入,从选材到文字,从演讲时的语气到动作乃至神态,都是那么自信从容。一次次成功的演讲,我发现原来的“丑小鸭”已经蜕变成了美丽的“白天鹅”。学校里各种活动都有她活跃的身影,“新教育国际高峰论坛”她参加了经典诵读,全国英语风采大赛她捧回了奖杯,小领“秀”广播她评上了优秀播音员。她就是我班的小Y同学。学生说:自从语文课堂开设了课前五分钟演讲,我们就和演讲结下了不解之缘。从刚开始的胆怯羞涩到如今的落落大方,从刚开始的几句话到如今的侃侃而谈,我们班里的每位同学都实现了华丽的蜕变。
老师说:演讲让清英的孩子能言善辩,他们谈理想、说感受、品古今人物,用词丰富,词语大全,论世界话题……在开阔眼界的同时提升了思考能力,在丰富知识的同时锻炼了表达能力。看到孩子们的变化,我们深深感叹:心有多大,舞台就有多大。
家长说:我的孩子比较胆小,“领秀讲坛”把她“逼”上了讲台、推到了听众面前。她特别在意每次演讲,因为演讲后会有小评委评价、打分,每轮演讲结束后,会评选“小小演讲家”。经过两年多的锻炼,我家的孩子越来越自信了。

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